de Almeida Freire, L. et al. 2025. METODOLOGIAS ATIVAS E EDUCAÇÃO INTERCULTURAL CRÍTICA: IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOCENTE. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco. 14, 35 (jan. 2025), D13 01–19. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.14653759.