DE MELO, Erika Andressa Simões et al. CONCEPÇÃO DE DISCENTES ACERCA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELAS ESCOLAS MÉDICAS. Revista de Educação do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 8, n. 15, 2018. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/179. Acesso em: 8 dez. 2025.