MILBRADT, C. AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: (RE)PENSANDO SEU SENTIDO A PARTIR DA TEORIA CRÍTICA. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 11, n. 24, p. 212–218, 2021. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1053. Acesso em: 25 abr. 2024.