Millen, M. T. e Neiva, M. S. (2022) “Concepções, Diagnóstico e Intervenção no Atendimento à Dificuldade de Aprendizagem na Leitura e Escrita em Dois Municípios ”, Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 12(27), p. 192–212. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1695 (Acessado: 19 abril 2024).