[1]
E. E. Martins Melzer e M. A. . Zanlorenzi, “CAMINHOS E PERSPECTIVAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: : UMA EXPERIÊNCIA NO PDE DO ESTADO DO PARANÁ”., REVASF, vol. 11, nº 24, p. 580–606, abr. 2021.