Calza, keile C, e Carlos Eduardo Bittencourt Stange. “METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES INTERPRETATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, POR MEIO DE UNIDADE DIDÁTICA”. Revista De Educação Do Vale Do São Francisco, vol. 14, nº 34, agosto de 2024, p. A4 01-31, https://doi.org/10.5281/zenodo.13623231.