Calza keile C, Bittencourt Stange CE. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES INTERPRETATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, POR MEIO DE UNIDADE DIDÁTICA. REVASF [Internet]. 31º de agosto de 2024 [citado 15º de agosto de 2025];14(34):A4 01-31. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2354