Contreira CB, Krug HN. A TRAJETÓRIA FORMATIVA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA. REVASF [Internet]. 19º de dezembro de 2015 [citado 15º de maio de 2024];5(9). Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/103