Chalegre de Freitas , V.L. et Couto de Almeida , N. 2019. CAMPOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM: REFLEXÕES SOBRE O ATO DE EXAMINAR E AVALIAR. Journal de l’éducation de la vallée de São Francisco . 9, 19 (août 2019), 423–446.