E. S. Araújo and J. de A. B. Barbosa, “CLASSIFICAÇÃO DE FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA GRADUAÇÃO EAD VIA AVA: UM ESTUDO DE CASO USANDO O MODELO DE RASCH DICOTÔMICO”, REVASF, vol. 9, no. 19, pp. 244–261, Jul. 2019, Accessed: Nov. 14, 2026. [Online]. Available: https://www.periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/195