de Melo EAS, Matos Júnior A, Barbosa GR, Sampaio I de M, dos Santos L da CM, Cavalcanti RJF, et al. CONCEPÇÃO DE DISCENTES ACERCA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELAS ESCOLAS MÉDICAS. REVASF [Internet]. 11º de abril de 2018 [citado 12º de março de 2026];8(15). Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/179