EXPOQUÍMICA – QUÍMICA COTIDIANA: UNA FERIA DE CIENCIAS INNOVADORA EN UN COLEGIO DE PETROLINA, PERNAMBUCO
DOI:
https://doi.org/10.5281/Palabras clave:
feria de ciencias, metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos, enseñanza de la Química, educación científicaResumen
Este relato de experiencia describe la organización y realización de la feria de ciencias “EXPOQUÍMICA – La Química de la Vida Cotidiana”, realizada en una escuela pública de educación media en Petrolina-PE, Brasil. El evento integró a estudiantes, licenciados en Química, profesores y la comunidad local, valorando metodologías activas y el aprendizaje basado en proyectos. La feria brindó una experiencia práctica significativa, superando desafíos estructurales como la falta de laboratorio y recursos mediante el uso de materiales accesibles y el protagonismo estudiantil. Se destaca el impacto positivo en el desarrollo de competencias técnicas, comunicativas y ciudadanas, además de la formación docente crítica y reflexiva. La iniciativa reafirma la importancia de prácticas pedagógicas innovadoras para la enseñanza de la Química y la promoción de la ciudadanía científica