SINTOMAS DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E STRESS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR EM MEIO DA COVID-19 EM MOÇAMBIQUE

Autores

  • Carlino André Alpaca Universidade Rovuma
  • Carlos Luís Aristides Escola Primária do 1º e 2º Grau de Mutomote.
  • Gildo Aliante Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-6283-9544
  • Bonciano Hilário Saquina Universidade Rovuma

Palavras-chave:

Estudantes, Ensino superior, Sofrimento psíquico, COVID-19

Resumo

As mudanças impostas pela Covid-19 ocasionaram impactos negativos sobre a saúde mental das pessoas. Nesta investigação analisou-se a frequência de sintomas de depressão, ansiedade e stress em estudantes moçambicanos de ensino superior durante a Covid-19. Uma amostra de 105 estudantes (54 homens e 51 mulheres), com idades compreendidas entre 21 a 50 anos, respondeu ao questionário de dados sciodemográficos e acadêmicos e a Escala de Ansiedade Depressão e Stress-21 (EADS-21). A análise descritiva de dados indicou que a dimensão de stress obteve a maior incidência de sintomas, sendo os sinalizados com maior frequência os seguintes: dificuldade de relaxar, tendência de reagir de forma exagerada perante às situações, sentir-se demasiadamente sensível e manifestar nervosismo. Na dimensão de ansiedade, os sintomas mais apontados foram: alterações de coração sem fazer exercícios físicos, sentir medo sem motivo, preocupar-se com situações em que pode entrar em pânico e sentir que vai entrar em pânico. Finalmente, na subescala de depressão, os sintomas com maior predominância foram: dificuldades de tomar iniciativa para fazer as coisas, sentir-se depressivo e sem ânimo, perda de autoestima, sentir que a vida não tem sentido e não conseguir vivenciar nenhum sentimento positivo. Em termos comparativos, os estudantes que trabalhavam revelaram maior vulnerabilidade ao stress em relação àqueles sem emprego. Com estes resultados, enfatiza-se a realização de futuras pesquisas para aprimorar o conhecimento sobre os fenômenos investigados, de modo a propor estratégias institucionais de enfrentamento adequadas.

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Biografia do Autor

Carlino André Alpaca, Universidade Rovuma

Licenciado em Educação Física e Desporto pela Escuela Internacional de Educación Fisica del Deporte, Havana-Cuba; Mestre em Ciências do Desporto Pela Universidade Pedagógica de Moçambique. Docente da Faculdade de Educação e Psicologia na Universidade Rovuma, Moçambique. Chefe do Departamento de Educação Física e Desporto

Carlos Luís Aristides , Escola Primária do 1º e 2º Grau de Mutomote.

Graduado (Licenciatura) em Psicologia Social e das Organizações com Habilitações em Comportamento Organizacional pela Universidade Rovuma – Moçambique. Docente da Escola Primária de Mutomote, Nampula, Moçambique

Gildo Aliante, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Bonciano Hilário Saquina, Universidade Rovuma

Mestre em Administração e Gestão Escolar pela Universidade Pedagógica – Moçambique. Licenciado em Psicologia e Pedagogia pela Universidade Pedagógica – Moçambique. Docente da Faculdade de Educação e Psicologia na Universidade Rovuma - Moçambique

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Publicado

2022-08-31

Como Citar

Alpaca, C. A. ., Aristides , C. L. ., Aliante, G., & Saquina, B. H. . (2022). SINTOMAS DE ANSIEDADE, DEPRESSÃO E STRESS EM ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR EM MEIO DA COVID-19 EM MOÇAMBIQUE. Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, 12(28). Recuperado de https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1846