C. B. Contreira e H. N. Krug, “A TRAJETÓRIA FORMATIVA DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR E A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA”, REVASF, vol. 5, nº 9, dez. 2015, Acessado: 18º de janeiro de 2026. [Online]. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/103