Silva, H. (2026) “THE FANER METHODOLOGY: A DIDACTIC APPROACH TO SCIENTIFIC FAKE NEWS”, Revista de Educação do Vale do São Francisco, 16(38), p. 1–32. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/3376 (Acessado: 13 novembro 2026).