AS NOVAS MÍDIAS E O ENSINO DE HISTÓRIA

AS EXPERIÊNCIAS DO PIBID-HISTÓRIA DA UNIFAL-MG E DE AÇÕES DE EXTENSÃO NO USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE HISTÓRIA

Resumo

A “sociedade da informação” estabelece novos paradigmas à Educação e novos imperativos à História como campo científico e enquanto disciplina escolar. Visando refletir sobre o desen- volvimento da mídia-educação e o uso das tecnologias da informação e da comunicação no ensino de História na Educação Básica, este artigo apresenta relatos de experiências vividas a partir de ações de extensão e do PIBID-História da Universidade Federal de Alfenas. O intuito é socializar as atividades desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, mas, sobretudo, pensar nos caminhos que percorremos e que ainda pre- cisamos percorrer para superar os desafios que o mundo atual impõe ao exercício das novas funções sociais do(a) historiador(a)-docente.