HISTORICIZANDO O PODER: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Palavras-chave:
Ensino de História, BNCC, Estágio SupervisionadoResumo
O presente relato discorre sobre as experiências desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado em Ensino de História II, com a turma do segundo ano do ensino médio da escola Atheneu Sergipense. Tendo como objetivo desenvolver a consciência histórica, segundo Jorn Rusen, através da superação das carências apresentadas pelo material didático, o volume 4 intitulado “Poder e Política” da Moderna Plus, atuando no desenvolvimento das habilidades (EM13CHS501) e (EM13CHS502). Inicialmente foi traçado o perfil da turma, posteriormente foi feita uma análise do material didático pautada nos questionamentos teórico-metodológicos da decolonialidade e da educação intercultural crítica, segundo Candau. Por fim, com o auxílio da aula-oficina proposta por Isabel Barca, observaram-se avanços no desenvolvimento da consciência histórica dos estudantes. As práticas apresentadas funcionam como sugestões didáticas, em que os fatos são desnaturalizados através do conhecimento do percurso histórico.
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