EDUCAÇÃO EM SAÚDE NOS ANOS INICIAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
Palavras-chave:
Educação em Saúde, Revisão sistemática, EscolaResumo
Este estudo objetivou analisar pesquisas sobre Educação em Saúde relativas aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mediante uma revisão sistemática da literatura. A busca pelos estudos foi realizada nas bases Portal de Periódicos CAPES/MEC e Semantic Scholar e considerou publicações dos últimos dez anos. Após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 11 artigos para análise. A organização e interpretação dos dados seguiram os procedimentos da Análise de Conteúdo, o que possibilitou identificar temáticas recorrentes e parâmetros investigativos nesses estudos. Os resultados evidenciaram que, embora existam iniciativas promissoras, como o uso de metodologias ativas, recursos lúdicos e programas educativos voltados à promoção da saúde, persistem desafios significativos, entre eles a formação insuficiente dos professores e a compreensão fragmentada do conceito de saúde no ambiente escolar. Os achados reforçaram a necessidade de abordagens integradas e interdisciplinares que qualifiquem o ensino de saúde e ampliem seu alcance nos Anos Iniciais.
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