LA ENSEÑANZA DEL VOLEIBOL EN LAS CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA
UN REPORTE DE EXPERIENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA II
Palabras clave:
Educación física escolar, Deportes de red, VoleibolResumen
El objetivo de este trabajo fue describir una experiencia de enseñanza de Educación Física en la unidad temática de deportes de red, centrada en el voleibol, abordando las posibilidades, estrategias y desafíos presentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este deporte. Se utilizaron como base teórica las dimensiones del contenido (Darido; Souza Júnior, 2007): conceptual (¿qué se debe saber?), procedimental (¿qué se debe hacer?) y actitudinal (¿cómo se debe ser?). Como conclusión, los estudiantes pudieron comprender y experimentar el voleibol como un deporte que articula el juego cooperativo, la inclusión, el respeto a las diferencias individuales de los compañeros, los fundamentos básicos y las estrategias de juego, permitiendo así aprovechar al máximo esta actividad, que puede practicarse tanto dentro como fuera de la escuela. Cabe destacar también que las clases de Educación Física pueden contribuir a: a) la inclusión de todos los alumnos mediante una planificación organizada y sistematizada; b) el fomento de la práctica tanto en el ámbito escolar como fuera de él; y c) explicar la importancia de la actividad física, no solo para la salud de quienes la practican, sino también para las dimensiones afectivas, cognitivas, motrices y sociales.
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