Permanência Escolar em Zonas de Garimpo de Diamantes: Cassanguidi, Angola

Autores

  • Plácid Mendes Licassa Lipi Universidade Lueji A Nkonde
  • Adolfo Caiji Cabeia Universidade Lueji A Nkonde
  • Renata Maria Franco Ribeiro Escola Professor Júlio Holanda-Ceará(Brasil)

Palavras-chave:

Escola, Garimpo artesanal de diamante, Cassanguidi

Resumo

Esta pesquisa visa efetuar uma análise e reflexão sobre os desafios de permanência das crianças nas escolas em zonas de garimpo artesanal de diamante. Caso de Cassanguide/Angola. Para a sua materialização foi realizada a pesquisa bibliográfica (artigos científicos, teses e dissertações e revistas), bem como a entrevista aos pais e encarregados da educação, autoridade locais (Chefe de Setor e Direção Municipal de Educação), professores e membros da Direção do Complexo Escolar nº 24 do Cassanguidi selecionado como caso de estudo.   Os resultados mostraram que o êxodo dos pais e encarregados da educação é a principal causa de abandono escolar das crianças em zona estudada, bem como a fome, trabalho infantil e a falta de políticas públicas eficazes.  

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Biografias do Autor

  • Plácid Mendes Licassa Lipi, Universidade Lueji A Nkonde

    Esta pesquisa visa efetuar uma análise e reflexão sobre os desafios de permanência das crianças nas escolas em zonas de garimpo artesanal de diamante. Caso de Cassanguide/Angola. Para a sua materialização foi realizada a pesquisa bibliográfica (artigos científicos, teses e dissertações e revistas), bem como a entrevista aos pais e encarregados da educação, autoridade locais (Chefe de Setor e Direção Municipal de Educação), professores e membros da Direção do Complexo Escolar nº 24 do Cassanguidi selecionado como caso de estudo.   Os resultados mostraram que o êxodo dos pais e encarregados da educação é a principal causa de abandono escolar das crianças em zona estudada, bem como a fome, trabalho infantil e a falta de políticas públicas eficazes.  

  • Adolfo Caiji Cabeia, Universidade Lueji A Nkonde

    Professor na Faculdade de Economia da Lunda Norte (Angola)

    Mestre em Auditoria Empresarial e Pública (Coimbra-Bisiness School-ISCAC)

    Doutorando em Estudos Africanos (ISCTE-Lisboa)

  • Renata Maria Franco Ribeiro, Escola Professor Júlio Holanda-Ceará(Brasil)

    Professora da Escola Professor Júlio Holanda. Guaramiranga-Ceará.

    Mestra em Antropologia. Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP)-Universidade de Lisboa.

    Especialista nas relações étnico-raciais no ambiente escolar. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB_CE).

    Licenciada em História e Geografia. Universidade Estadual Vale do Acaraú. (UVA)

Referências

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*Prompt para gerar a imagem da capa:* ⁠Uma capa comemorativa de revista acadêmica celebrando os 15 anos da Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco (REVASF). A imagem deve combinar elementos do Sertão do São Francisco e do semiárido brasileiro, como caatinga, mandacarus, o rio São Francisco ao entardecer, e a ponte Presidente Dutra ao fundo. O céu deve apresentar um degradê entre o azul do dia e o dourado do pôr do sol, representando o conhecimento que ilumina. > ⁠Inclua uma representação simbólica da ciência e da educação, como livros abertos, redes de conexões, mapas, ou globos, saindo ou irradiando do sertão para o mundo, com linhas que conectam o sertão a diferentes partes do globo. > ⁠Inserir o texto: ⁠*"REVASF – 15 anos"* ⁠*"Divulgando ciência e conhecimento do Sertão do São Francisco para o mundo"* > ⁠Estilo artístico: moderno, elegante, com traços realistas e toques artísticos sutis. A composição deve ser equilibrada entre tradição e inovação.

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Publicado

2025-12-29

Edição

Vol. 15 N.º 37 (2025): Volume 15, número 37, Agosto, 2025 - Revasf 15 Anos

Secção

Dossiê temática: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Licença

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Como Citar

LICASSA LIPI, Plácid Mendes; CAIJI CABEIA, Adolfo; FRANCO RIBEIRO, Renata Maria. Permanência Escolar em Zonas de Garimpo de Diamantes: Cassanguidi, Angola. Revista de Educação do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 15, n. 37, 2025. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3480. Acesso em: 9 jan. 2026.