Simulação realística como estratégia pedagógica no ensino da reanimação cardiopulmonar na enfermagem: relato de experiência
Palavras-chave:
Parada Cardíaca, Treinamento por simulação, Enfermagem em emergência, Reanimação caridiopulmonar , Educação em SaúdeResumo
O artigo tem como objetivo descrever a experiência do uso da simulação realística no ensino da reanimação cardiopulmonar para graduandos do nono e décimo período de enfermagem de uma instituição de ensino superior no município de Niterói - RJ. A ideia se deu a partir de uma lacuna de conhecimento dos alunos diagnosticada pela coordenação de estágio, que então elaborou e planejou oficinas de Suporte Básico de Vida (SBV). As oficinas foram ministradas por uma especialista em urgência e emergência, com ampla experiência na área que utilizou questionários online, manequins e materiais normalmente utilizados nesse cenário. O tempo médio foi de 2 horas por oficina, com a participação de 6 alunos por grupo, tendo um somatório total de 52. Foram realizadas durante o mês de abril de 2025 dentro da instituição de ensino, nos horários da tarde e da manhã. Como resultados, se tem que as principais dúvidas identificadas no pré-teste estavam relacionadas aos ritmos chocáveis na parada cardiorrespiratória (PCR), às prioridades na realização da reanimação cardiopulmonar (RCP) e à primeira conduta a ser adotada após o reconhecimento de uma PCR. Após a simulação, a maioria dos alunos conseguiu esclarecer suas dúvidas, o que ficou evidenciado pelo aumento no número de respostas corretas no pós-teste realizado ao final da atividade. Com isso, conclui-se que essa abordagem de ensino promoveu maior participação, desenvolvimento de habilidades e esclarecimento de dúvidas entre os graduandos de enfermagem, proporcionando-lhes mais confiança para atuar nos campos de estágio.
Downloads
Referências
BERNOCHE, Claudia et al. Atualização da Diretriz de Ressuscitação Cardiopulmonar e Cuidados Cardiovasculares de Emergência da Sociedade Brasileira de Cardiologia – 2019. Arq. Bras. Cardiologia, v. 113, n. 3, p. 449-663, set. 2019.
BRANDÃO, Maria Girlane Sousa Albuquerque et al. Autoconfianza, conocimiento y habilidades de los practicantes de enfermería con respecto a la reanimación cardiopulmonar. Revista Cuidarte, [S.L.], v. 11, n. 2, p. 1-11, 1 maio 2020. Universidad de Santander - UDES. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.982.
BRASIL. Cerca de 400 mil pessoas morreram em 2022 no Brasil por problemas cardiovasculares | Biblioteca Virtual em Saúde MS. 2024 Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/cerca-de-400-mil-pessoas-morreram-em-2022-no-brasil-por-problemas-cardiovasculares/.
BRASIL. Resolução nº 0704/2022, de 19 de julho de 2022. Normatiza a atuação dos Profissionais de Enfermagem na utilização do equipamento de desfibrilação no cuidado ao indivíduo em parada cardiorrespiratória. Brasília: Conselho Federal de Enfermagem, 19 jul. 2022. Disponível em: https://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-704-2022/.
BRASIL. Resolução nº 510, de 07 de abril de 2016. O Plenário do Conselho Nacional de Saúde em sua Quinquagésima Nona Reunião Extraordinária, realizada nos dias 06 e 07 de abril de 2016, no uso de suas competências regimentais e atribuições conferidas pela Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, pela Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990, pelo Decreto nº 5.839, de 11 de julho de 2006, e. Brasília: Ministério da Saúde. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2016/res0510_07_04_2016.html. Acesso em: 26 set. 2025.
DOMINGUES, Isabella; MARTINS, Eleine; ALMEIDA, Caroline Lourenço de; SILVA, Daniel Augusto da. Contribuições da simulação realística no ensino-aprendizagem da enfermagem: revisão integrativa. Research, Society And Development, [S.L.], v. 10, n. 2, p. 1-9, 28 fev. 2021. http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i2.12841.
FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Cerca de 400 mil pessoas morreram em 2022 no Brasil por problemas cardiovasculares. Disponível em: <https://revistapesquisa.fapesp.br/cerca-de-400-mil-pessoas-morreram-em-2022-no-brasil-por-problemas-cardiovasculares/>. s/p, 2024.
LOMANTO, A. N. M.; CARVALHO, N. M. S.; NETO, N.S. Emergências clínicas - abordagem prática. v. 1. Pernambuco: Omnis Scientia, 2022. 141 p. Disponível em: https://editora.editoraomnisscientia.com.br/livroPDF/975-11415607630-16032022162714.pdf
OLIVEIRA, Thaísa Mariela Nascimento; LIMA, Priscila Alvim; SCHOLZE, Alessandro Rolim. Conhecimento teórico-prático da equipe de enfermagem referente à reanimação cardiopulmonar no âmbito intra-hospitalar / Theoretical-practical knowledge of the nursing team regarding cardiopulmonary resuscitation in the hospital environment. Journal Of Nursing And Health, [S.L.], v. 11, n. 3, p. 1-16, 8 out. 2021. Universidade Federal de Pelotas. http://dx.doi.org/10.15210/jonah.v11i3.20808.
PORTELA, Rafaela Gomes; CARDOSO, Regiane dos Santos; PEREIRA, Guilherme Henrique de Jesus; GONZAGA, Paulo Philip de Abreu. Construção e validação de cenário para simulação clínica de parada cardiorrespiratória. Revista Eletrônica Acervo Saúde, [S.L.], v. 25, p. 1-10, 31 mar. 2025. Revista Eletrônica Acervo Saúde. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e19585.2025.
SANTOS, Andressa Oliveira et al. Avaliação do registro de enfermagem sobre parada cardiorrespiratória e reanimação cardiopulmonar comparado ao modelo utstein. Revista de Atenção À Saúde, [S.L.], v. 21, p. 1-11, 8 nov. 2023. USCS Universidade Municipal de São Caetano do Sul. http://dx.doi.org/10.13037/2359-4330.8562
SOCIEDADE BRASILEIRA DE CARDIOLOGIA. Setembro Vermelho – Cada Coração Importa. 2024. Disponível em: <https://www.portal.cardiol.br/br/post/setembro-vermelho-cada-coracao-importa>. Acesso em: 26 maio. 2025.
SILVA, Samara Maria; LIMA, Ronaldo Nunes. A liderança do enfermeiro na parada cardiorrespiratória (pcr) adulto intra hospitalar. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, [S.L.], v. 8, n. 11, p. 1177-1185, 30 nov. 2022. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciencias e Educacao. http://dx.doi.org/10.51891/rease.v8i11.7715.
SUDRÉ, Lindamara Aparecida de Jesus et al. Conhecimentos acerca de ressuscitação cardiopulmonar por acadêmicos da área de saúde. Revista Eletrônica Acervo Saúde, [S.L.], v. 23, n. 11, p. 1-10, 1 dez. 2023. http://dx.doi.org/10.25248/reas.e14478.2023.
TSAO, Connie W. et al. Heart Disease and Stroke Statistics—2023 Update: a report from the american heart association. Circulation, [S.L.], v. 147, n. 8, p. 1-529, 21 fev. 2023. Ovid Technologies (Wolters Kluwer Health). http://dx.doi.org/10.1161/cir.0000000000001123.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Revista de Educação do Vale do São Francisco
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Você é livre para:
Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.
Sob os seguintes termos:
Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.
Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.
