Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente, experiência pedagógica que muda a vida

Autores

  • Oscar Hugo López Rivas Universidade de San Carlos da Guatemala

Palavras-chave:

PADEP/D, experiência pedagógica, magistério, depoimentos

Resumo

Este trabalho apresenta a experiência surgida como parte da criação e execução do Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente (PADEP/D) na Guatemala, implementado como um programa de formação continuada e profissionalização do magistério do setor público em serviço, nos níveis pré-primário e primário e, mais recentemente, no nível médio. Expõe-se a história de sua criação, implementação, desenvolvimento e os resultados obtidos ao longo de mais de 15 anos. Além disso, incorporam-se depoimentos de docentes que participaram do programa, os quais destacam o impacto transformador em sua vida profissional e pessoal. O estudo seguiu uma abordagem descritivo-qualitativa, documentando e sistematizando a experiência educativa do PADEP/D. Triangulam-se três fontes: (1) revisão de normativa, relatórios e instrumentos de desenho curricular; (2) análise de dados estatísticos sobre matrícula, cobertura e titulação; e (3) depoimentos de docentes participantes acerca do impacto profissional e pessoal do programa. A combinação dessas evidências permite construir um relato histórico-reflexivo que recupera origens, conquistas e desafios do PADEP/D como experiência pedagógica inovadora.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Oscar Hugo López Rivas, Universidade de San Carlos da Guatemala

     

    Doutor em Educação, ex-ministro da Educação da Guatemala, diretor do Instituto de Pesquisas Educacionais da EFPEM-USAC, Professor Titular da EFPEM-USAC. Integrante dos grupos de pesquisa “formação docente”, Ilustração na América Colonial (ILAC), História e Prospectiva da Universidade Latino-Americana (HISULA), membro do Centro Vendimia

Referências

DIGED USAC. Acordo nº 30, de 26 de junho de 2009: aprovação do Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2009.

GUATEMALA. Ministério da Educação (MINEDUC). Acordo Ministerial nº 1176-2010, de 15 de julho de 2010: cria o Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente dentro da estrutura do Ministério da Educação da Guatemala. Guatemala: Diário da América Central, 2010.

GUATEMALA. Ministério da Educação (MINEDUC). Acordo Ministerial nº 2712-2019, de 19 de setembro de 2019: consolida o Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente com maior abrangência. Guatemala: Diário da América Central, 2019.

GUATEMALA. Ministério da Educação (MINEDUC). Estratégia para uma educação de qualidade para a infância e juventude guatemalteca. Guatemala: Ministério da Educação, 2012.

GUATEMALA. Ministério da Educação (MINEDUC). A formação contínua e o Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente: avaliação da primeira turma 2009-2011. Guatemala: Ministério da Educação, 2012.

LÓPEZ, O. H.; GRAJEDA BRADNA, G. Redesenho curricular do Programa de Desenvolvimento Profissional Docente (PDP): Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente (PADEP/D). Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2009.

LÓPEZ, O. H.; CRISPÍN, H. O Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente após 15 anos de sua implementação. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala, 2024.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA (USAC). Ata nº 27-2017, ponto sexto, inciso 6.5: aprovação das licenciaturas do PADEP/D. Guatemala: Conselho Superior Universitário, 2017.

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA (USAC). Bases para o desenho do sistema de formação docente na Guatemala. Guatemala: USAC, 2008.

*Prompt para gerar a imagem da capa:* ⁠Uma capa comemorativa de revista acadêmica celebrando os 15 anos da Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco (REVASF). A imagem deve combinar elementos do Sertão do São Francisco e do semiárido brasileiro, como caatinga, mandacarus, o rio São Francisco ao entardecer, e a ponte Presidente Dutra ao fundo. O céu deve apresentar um degradê entre o azul do dia e o dourado do pôr do sol, representando o conhecimento que ilumina. > ⁠Inclua uma representação simbólica da ciência e da educação, como livros abertos, redes de conexões, mapas, ou globos, saindo ou irradiando do sertão para o mundo, com linhas que conectam o sertão a diferentes partes do globo. > ⁠Inserir o texto: ⁠*"REVASF – 15 anos"* ⁠*"Divulgando ciência e conhecimento do Sertão do São Francisco para o mundo"* > ⁠Estilo artístico: moderno, elegante, com traços realistas e toques artísticos sutis. A composição deve ser equilibrada entre tradição e inovação.

Downloads

Publicado

29-12-2025

Edição

v. 15 n. 37 (2025): Volume 15, número 37, Agosto, 2025 - Revasf 15 Anos

Seção

Dossiê temática: Práticas Educativas, Memórias e Oralidades

Licença

Copyright (c) 2025 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

 

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.

Como Citar

LÓPEZ RIVAS, Oscar Hugo. Programa Acadêmico de Desenvolvimento Profissional Docente, experiência pedagógica que muda a vida. Revista de Educação do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 15, n. 37, p. 1–15, 2025. Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3488. Acesso em: 31 jan. 2026.